رد: ع ــــــــــــالمـــــي انــاـا ...
المرحلة الخامسة :
1. تحويل طرق التواصل بين كل من المدرسة والمنزل إلى طريقة الكترونية .
2. تحويل طرق التواصل بين المعلمين والطلاب إلى طريقة الكترونية .
3. إنشاء نسخة من المناهج بشكل إلكتروني تستقي معلوماتها من المادة العلمية التي قام المعلمين بتحضيرها في المراحل السابقة .
4. تحويل المجتمع المدرسي إلى مجتمع الكتروني .
5. الانتقال إلى الممارسة الفعلية لآليات التعليم الإلكتروني من كافة المعلمين قبل الدرس وأثنائه وبعده .
6. تغيير دور الطالب في العملية التعليمية من دور المتلقي إلى دور المشارك والمنتج .
إعداد القوى البشرية (المعلمين والتربويين) :
من الخطأ التفكير بأن جميع المعلمين في المدارس يستطيعون أن يساهموا في هذا النوع من التعليم ، إذ أن هناك شح بالمعلم الذي يجيد "فن التعليم الالكتروني" ، وذلك ناجم عن عدم التدريب والتأهيل على استخدام هذا النوع وتطبيقه أثناء إعدادهم في كليات التربية وكليات إعداد المعلمين ، وهذا أدى إلى الافتقار إلى المدرسين والتربويين الذين يتمتعون بقدر كاف من التدريب لاستخدام الإنترنت بكفاءة .
لذلك من الضروري إعادة النظر في برامج إعداد المعلمين ، وأقترح هنا ما يلي :
- تعليم المدرسين الذين يقومون باستخدام الإنترنت لأغراض التعلم الإلكتروني وإدارة التعليم من خلال هذه الشبكة حيث يكون باستطاعتهم استخدام هذه الأداة بالفاعلية المطلوبة بما في ذلك القدرة على إجراء البحوث بواسطتها والحرص على التمييز بين ما هو صالح وما هو طالح من المعلومات الموثوقة والخاطئة وكذلك بين المعلومات القديمة والحديثة.
- يجب ألا تنحصر معارف المدرس في قدرته على القيام بكل ما ذكر أعلاه فحسب بل يجب أن تمتد لتشمل أيضاً قدرته على التمييز بين الوسائل الفنية الضرورية للتعلم من خلال الإنترنت والوسائل الفنية القديمة ، منها على سبيل المثال وسائل التفكير وإثارة رغبة المشاركة لدى الطلاب بجانب حاجتهم إلى تطوير الوسائل الفنية لوضع الامتحانات وتقويم الطلاب ، وطالما أن التعليم عبر الإنترنت مختلف يجب أن تختلف كذلك تبعاً لذلك عملية التقويم والامتحانات .
- يجب على المدرسين أن يركزوا على وسائل التفكير المنطقي وليس الحفظ .
- تعليم وتدريب المدرسين والتربويين. ويشمل ذلك التدريب في مجال التقنية واستخدام الإنترنت بجانب التدريب على وسائل التدريس والقضايا الاجتماعية والإنسانية الأخرى في الصف بما يمكنهم من تحسين قدراتهم على التعاطي مع التعلم لإلكتروني.
- يتعين على التربويين التعامل مع أولياء أمور الطلاب وعائلاتهم ولذلك يجب الاستعانة بالتعليم الإلكتروني كإستراتيجية رئيسية لتعليم المجتمعات عن أهمية مثل هذه التقنية وقدرتها على خدمة المجتمع نحو مستقبل أفضل.
- وقد أصبح لزاماً على المعلم مع تطور هذا العصر وانتشار الحاسوب التعليمي أن يتزود بمهارات المصمم التعليمي لكي يتسنى له تصميم المادة الدراسية التي يدرسها ، وتنظيمها ، وإعدادها ، سواء كانت هذه المادة معدة للطالب الذي يدرس نظام التعليم التقليدي والمحصور بجدران والمقيد بدوام ، أو للطالب الذي يدرس في نظام التعليم الذي لا ينحصر بجدران ولا يتقيد بدوام وانتظام كنظام التعليم عن بعد .
|