منتديات قبيلة المهيمزات الرسمي - عرض مشاركة واحدة

اوسمتي · 21-Jan-2011, 03:33 PM

المــــقـــــدمـــــــــــــــــــــــة
بسم الله والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبة أجمعين .... أما بعد
لم يعد اعتماد أي نظام تعليمي على التقنيات التعليمية درباً من الترف يمكن الاستغناء عنه بل أصبح ضرورة لضمان نجاح تلك النظم وجزءاً لايتجزأ في بنية منظومتها. ومع أن بداية الاعتماد على التقنيات التعليمية في عمليتي التعليم والتعلم لها جذور تاريخية قديمة ، فأنها ما لبثت أن تطورت تطوراً متلاحقاً كبيراً في الآونة الأخيرة مع ظهور النظم التعليمية الحديثة . وقد مرت الوسائل التعليمية برحلة طويلة تطورت خلالها حتى وصلت إلى أرقى مراحلها التي نشهدها اليوم في ظل ارتباطها بنظرية الاتصال الحديث واعتمادها على مدخل النظم حيث أصبحت حلقة في سلسلة متعددة الحلقات وجزءاً أساسياً في منظومة متفاعلة تتكامل فيها جميع عناصر الموقف التعليمي تعرف بمنظومة تكنولوجيا التعليم . ( ماهر / 1999م )
ومن هنا لم تعد التقنيات بما تتضمنه من مواد وأجهزة تعليمية مجرد معينات تدريس يستعين بها المعلم وقتما شاء دون أهداف محدده ، بل باتت تمثل ضرورة وامراً ملحاً لايمكن الاستغناء عنه ، وكذلك تعتبر مكوناً رئيسياً من مكونات منظومة تكنولوجيا التعليم التي حددتها رابطة الاتصالات التربوية والتكنولوجيا بالولايات المتحدة الأمريكية وهي :
المواد التعليمية ــ الأجهزة التعليمية ــ العنصر البشري ــ التصميم ــ الإنتاج ــ التقويم ــ الإستراتيجيات التعليمية والنظرية والبحث . ( احمد سالم / ص55 )
وهناك علاقة وثيقة بين التقنيات التعليمية والمنهج الدراسي فالتقنيات التعليمية تعتبر أحد المكونات الرئيسية في منظومة المنهج وتساعد في تحقيق أهدافه ولا يمكن الاستغناء عنها فهي تؤثر وتتأثر وتتكامل مع بقية العناصر الأخرى لمنظومة المنهج . ومن هنا ننطلق في بحثنا هذا لتوضيح العلاقة الوثيقة بين تقنيات التعليم والمنهج .