عرض مشاركة واحدة
قديم 21-Jan-2011, 03:38 PM   #578
عضو مميز


الصورة الرمزية نويعم المهيمزي
نويعم المهيمزي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 1217
 تاريخ التسجيل :  Jul 2010
 أخر زيارة : 23-Aug-2012 (07:53 AM)
 المشاركات : 36,951 [ + ]
 التقييم :  22
 SMS ~
سامحيني لو قسا قلبي عليك $$$ لو جرحتك ما ملا عيني
سواك
لوني المفضل : Brown

اوسمتي

افتراضي رد: ع ــــــــــــالمـــــي انــاـا ...



إن كثير من موضوعات التعلم قد تكلف كثيراً عند دراستها ، ومن أمثلة ذلك
دراسة تنوع البيئة ، ولذلك فإن تسجيل أفلام عن هذه الموضوعات مرة واحده ونسخها يوفر كثيراً من الجهد والمال والوقت ، التي تتطلبها عملية الذهاب إلى مكان الدراسة . وإجراء تنفيذها في كل مرة .

· تقنيات التعليم وبقاء أثر التعلم :
مشاهدة التلميذ لفلم تعليمي أو لبرمجية حاسوبية تعليمية متعددة الوسائط ترتبط
بموضوع معين يجعل المعلومات التي يكتسبها المتعلم أبقى في الذاكرة فترة أطول ويمكن استرجاعها بسهولة بالمقارنة بالطريقة اللفظية .
وقد أشارت الدراسات إلى أن التلاميذ ينسون عادة 50% من المعلومات التي
يحفظونها بعد عام من دراستها ، وتصل هذه النسبة إلى 75% بعد عامين ، في حين أظهرت الدراسات التي أجريت في مجال الوسائل التعليمية أن لهذه التقنيات إمكانيات متعددة في تأكيد التعلم وتقليل النسيان وجعل التعلم أبقى أثراً ، حيث أظهرت إحدى الدراسات التي أجريت في أمريكا على تلاميذ الصف التاسع أن التلاميذ الذين درسوا العلوم باستخدام الأفلام التعليمية قد زاد تعلمهم للحقائق بمقدار 20% عن باقي التلاميذ الذين لم يستخدموا سوى الكتاب المدرسي والطريقة المعتادة ، وبعد مضي 6أسابيع زادت المعلومات التي ذكرها التلاميذ الذين درسوا بالأفلام بمقدار 30% عن زملائهم في الفصول الذين درسوا بالطريقة المعتادة . ( احمد محمد سالم / ص57 )
· ما العلاقة بين زيادة كمية الإنتاج وبقاء أثر التعلم:
زيادة كمية الإنتاج هي مقدار ما يبديه التلميذ من تفاعل وتركيز أثناء الموقف


 
 توقيع : نويعم المهيمزي

مآعاد بدرريٌ
قآلهآ « إحَسآاسّ فَنآنْ »
وَ آليوَمَ أغنيَهآ..وبيً نبضً [ حآايرَ ] ،!
إلىَ.. متىً..وَ أحلآمنآ مآلهآ / أوَطآإنً ..؟!
وَ إلىَ متىَ ( نصبرَ) وً هـ/ آلوَقتً جآإيرً !



رد مع اقتباس