فمن معالم هدية صلى الله عليه وسلم منهج السؤال وآدابه

مؤسس
مـــدير
مجلس ادارة
اعضاء ، مشرفين ، مراقبين ، شعراء، ادباء ، باحثين ، كتاب
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسرني سرور المحب لمن احب للحمة تلاحمت بود واخاء وطيبة وصفاء ابناء مهيمز الشرفاء

ابنائي بناتي اخواني اخواتي

فما احوجنا الى التماس هدي النبي صلى الله عليه وسلم والتأسي بسنته وان لانغض الطرف عن ذلك جهلا اوتجاهلا 0
فكان صلى الله عليه وسلم يعود اصحابه على منهج التلقي وعلى المناقشة والمراجعة وكان يعودهم على منهج السؤال وأدابه
فمن معالم هدية صلى الله عليه وسلم انه سأل اصحابة يوما فقال:
( من الشجر شجرة لايسقط ورقها ومثلها المسلم ، فأخبروني ماهي) رواه البخاري ومسلم
السؤال
س1- ماهي تلك الشجرة ؟
س2- لقد اتخذ معلم الامة صلى الله عليه وسلم بسؤاله هذا نهج تربوي !! فماهو هذا النهج ؟
س3- هل يريد النبي صلى الله عليه وسلم ان يعود اصحابه على الاستنباط ؟ ام الجمود على المتن والمختصرات والحواشي في كل علم ؟؟
س4- ياترى مالذي نستفيده من هذا الهدي لنتخذه سبيلا بمنتدانا ؟؟

آمل مشاركتكم والسلام عليكم

الاخ جابر المهيمزي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اشكرك على هذى الطرح الجميل والمفيد بنفس الوقت
أسأل الله ان يجعل لنا ولك فيه الثواب ولا يحرمنا وياك من الاجر العظيم

أخرج الشيخان البخاري ومسلم رحمهما الله عن عبدالله بن عمر رضي الله عنهما أن رسول الله صلي الله عليه وسلم قال: "إن من الشجر شجرة لا يسقط ورقها. وهي مثل المسلم. حدثوني ما هي.؟

وهي اكيد النخلة .
و ما أكثر وجوه الشبه بين المسلم وبين النخلة. ومنها
أ- أن كل شيء في النخلة نافعة. فثمارها نافعة. وجريدها نافع. وليفها نافع. وجذوعها نافعة. والنوي الذي يخرج من ثمرها نافع. وهكذا يجب أن يكون المسلم: ينفع ولا يضر. يجمع ولا يفرق. يصلح ولا يفسد. يبني ولا يهدم. يعمر ولا يخرب. إن تكلم نطق بما يفيد. وإن عمل كان عمله صالحاً. وإن سكت كان سكوته عن اللغو الذي لا فائدة من النطق به.

ب- ومنها: أن النخلة نافعة في حياتها وبعد قطعها. فهي في حال وجودها ينتفع الناس بثمارها وبجريدها وبظلالها.. وبعد قطعها أيضا ينتفع الناس بها. ولن تري شيئا من أصولها أو فروعها إلا وفيه شيء ينفع الناس. وهكذا يجب أن يكون شأن المسلم:

ج- ومن وجوه الشبه بين المسلم والنخلة: أن النخلة قليلة الأخذ كثيرة العطاء. إنها لا تكلف صاحبها إلا قليلا من الجهد في مطلع حياتها. ثم بعد ذلك تستقل بنفسها. وتقدم الكثير من الثمار التي فيها من الخير ما فيها.

منهج النبي صلى الله عليه وسلم منهج تربوي ومنهج توجيهي نفتقده والتعاون هو ماراه الخلاااصة تسلم استاذ جابر

بارك الله فيكما ومشاركة موفقة

الأستاذ العزيز جابر

لاشك أن النبي صلى الله عليه وسلم هو معلم البشرية الأول منهجا وفكرا ومعرفة وصاحب الهدي والأسلوب

الأحسن . في الدعوة لله سبحانه وتعالى والأمثلة كثيرة كالرجل الذي أشترط بأن يسلم على أن لايمنعه

من الزنا فسأله النبي صلى الله عليه وسلم أترضاه على أختك وأمك فقال : لا فقال النبي صلى الله عليه وسلم

كيف ترضاه على أعراض الآخرين أو كما جاء في الحديث . وقصة الرجل الذي أشترط على ان يصارعه النبي صلى الله

عليه وسلم لإإن صرعه سوف يسلم فصرعة النبي صلى الله عليه وسلم فصرعه . فمنهج النبي صلى الله عليه

وسلم منهج ودستور أخلاقي وسياسي وإجتماعي كبير لمن أراد أن يتدبر ويسير حياته الخاصة والعامة على منوال

معتدل . وحتى طريقة التعامل النبوية تختلف من شخص لآحخر فقد كان أكثر رفقا بالصحابي الذي بال في المسجد

وكان اكثر شدة عندما نزع الخاتم من الذهب من إصبع الصحابي رضي الله عنه .

فطريقة التعامل مع الآخرين تختلف هعلى حسب الشخص والغاية والهادف وعظم المصلحة العامة

والحديث السابق قصد بذلك النخلة . ومنهجية التفكير والإستنتاج والتدبر هي من أقوى

الأساليب لأنه تحرك الفكر وتدعو للتدبر بأفضل من الحديث او التوجيه بالوعيد أو الترغيب . ولعلنا هنا في المنتدى

نستفيد من الأمر بإعطاء الحرية الفكرية لطرح مايفيد الجماعة وجعل كل شخص هنا أنه موضع الإهتمام وأنه قادر

على إبراز مالديه والقدرة على الفائدة للجميع وانه قد يرطح مايفيد وأنه محض الإهتمام قولا ووجودا

وأن الأمر ليس قصرا على إنسان أو فكر أو اسم وإنما كل من ملك الفكر حق له الرأي وإبراز المواهب الباطنة والمكنونة

في أعماق الإنسان . سرني التواجد ووضع مابجعبتي من مدلول

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جابر المهيمزي
مؤسس
مـــدير
مجلس ادارة
اعضاء ، مشرفين ، مراقبين ، شعراء، ادباء ، باحثين ، كتاب
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسرني سرور المحب لمن احب للحمة تلاحمت بود واخاء وطيبة وصفاء ابناء مهيمز الشرفاء

ابنائي بناتي اخواني اخواتي

فما احوجنا الى التماس هدي النبي صلى الله عليه وسلم والتأسي بسنته وان لانغض الطرف عن ذلك جهلا اوتجاهلا 0
فكان صلى الله عليه وسلم يعود اصحابه على منهج التلقي وعلى المناقشة والمراجعة وكان يعودهم على منهج السؤال وأدابه
فمن معالم هدية صلى الله عليه وسلم انه سأل اصحابة يوما فقال:
( من الشجر شجرة لايسقط ورقها ومثلها المسلم ، فأخبروني ماهي) رواه البخاري ومسلم
السؤال
س1- ماهي تلك الشجرة ؟
س2- لقد اتخذ معلم الامة صلى الله عليه وسلم بسؤاله هذا نهج تربوي !! فماهو هذا النهج ؟
س3- هل يريد النبي صلى الله عليه وسلم ان يعود اصحابه على الاستنباط ؟ ام الجمود على المتن والمختصرات والحواشي في كل علم ؟؟
س4- ياترى مالذي نستفيده من هذا الهدي لنتخذه سبيلا بمنتدانا ؟؟

آمل مشاركتكم والسلام عليكم

س1- ماهي تلك الشجرة ؟

[overline]
الشجرة هي النخله ومن صفاتها

1-تتميز تلك الشجرة بثباتها في صفاتها ولا تتساقط أوراقها وهكذا السلم

ثابت على دينه لا يخرج منه

2- وأنها تزرع في أنواع متعددة من التربة وهكذا الإسلام ليس له بلد واحد

يتواجد فيه بل بلدان متعددة

3-تستظل تحت تلك الشجرة أنواع أخرى من المحاصيل الزراعية تستفيد من

ظلها وتتقي حرارة الشمس يشير ذلك إن المسلم يتعايش مع القوميات غير

الإسلامية بل إن وجودها

تحت حمايته افضل من وجودها لوحدها قال تعالى(يأبها الناس إنا خالقناكم

من ذكر وأنثى وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا إن أكرمكم عند الله اتقاكم

إن الله عليم خبير)

4-ولو تقارب سعفها ولم تصل أشعة الشمس إلى الأرض فلن تنموا الأعشاب

والحشائش

الضارة وهكذا المسلمون لو اتحدت كلمتهم لن يضرهم كيد أعدائهم

5-تتحمل النخلة الحر والبرد والعطش وملوحة الماء ومع هذه الظروف تثمر

في نهاية العام

وهكذا المسلم لا تثنيه المصاعب أن يعيش حياة طبيعية في مجتمعه


6-تحمل النخلة من الثمار سنويا من 30 كغم إلى 100 كغم او اكثر حسب

الصنف والعمر وتحتاج

إلي تخفيف الحمل حتى يجود الثمر وهكذا المسلمون يتفاوتون في عطائهم

ولا يكلفون إلا ما يطيقون ولا يكلف الله نفساٌ إلا وسعها


7-الثمار تختلف في قيمتها الاقتصادية وهكذا المسلمون فيهم العالم والعامي

وغير ذلك وفي كل خير

8-الثمرة لها قيمتها الغذائية الكبيرة من قشرتها إلى لبها إلى البذرة وهي

متوفرة على مدار

العام ومر السنين وكذلك المسلم الذي يتوجه بعمله الصالح إلى ربه جل وعلا

ينفع الله به في الدنيا والآخرة وعلى الدوام

9-إذا استمر البرد والمطر لن تثمر النخلة ولذا هاجر الرسول صلى الله عليه

وسلم من مكةإلى المدينة لما اشتد أذى قريش عليه وعلى أصحابه

10-النخلة تحتضن أولادها الفسائل وتقدمهم على نفسها في غذاءها ثم تغرس

الفسيلة في بيئة نظيفة خالية من الآفات والأمراض الزراعية حتى تأخذ طريقها

الصحيح سنوات عديدة وهكذا

الطفل المسلم مع أبويه رعاية وعناية ومتابعة ليأخذ أيضا دوره المناسب

في مجتمعه المسلم

الشق الثاني هدي النبي

لقد أُعطيَ نبيُّنا -صلى الله عليه وسلم- جوامع الكلم، واختصر له الحديث اختصارًا، فكان يقولُ الكلماتِ المعدودة، فيقعُ أثرُها في قلوب أصحابِه مَوْقِعًا بليغًا، حتى تَغُطَّ رؤوسُهم، ويُسمعُ لهم خنين من البكاء. فيا من أراد صنعةَ التعليمِ وكمالَ التربية: أقبلْ إلى واحةِ المصطفى -صلى الله عليه وسلم-، للنهلِ من ينْعِها الصافي، وينبوعِها العذب، فخيرُ الهديِ، هديُ محمد -صلى الله عليه وسلم- ..

ويقول عمر رضي الله عنه

( ربوا أولادكم لجيلٍ غير جيلكم , فقد خلقوا في زمانٍ غير زمانكم )

[/overline]

الاخ /جابرالمهيمزي

جزاك الله خير الجزاء على هذا الطرح وأتمنى أني وصلة لمبتغاك بمانقلته
من أجابات أقتبستها من أحاديث في مواقع اسلامية جزاء الله من دونها خير الجزاء

وتقبل خالص الود والتقدير

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
س1- ماهي تلك الشجرة ؟
النخلة
س2- لقد اتخذ معلم الامة صلى الله عليه وسلم بسؤاله هذا نهج تربوي !! فماهو هذا النهج ؟
الاستنباط والبحث والتفكر
س3- هل يريد النبي صلى الله عليه وسلم ان يعود اصحابه على الاستنباط ؟
نعم
ام الجمود على المتن والمختصرات والحواشي في كل علم ؟؟
الرسول صلى الله عليه وسلم هو المعلم والمربي لهذه الأمه
وكان اسلوبه في نشر التعاليم الاسلاميه والعلم يختلف ويتنوع حسب
من يتلقى هذا العلم والإخوان جزاهم الله خيراا أتوا بأمثله
س4- ياترى مالذي نستفيده من هذا الهدي لنتخذه سبيلا بمنتدانا ؟؟
نستفيد بالمنتدى وبالحياة عموما
ليس دائما نقدم المعلومه على طبق من ذهب
لا نحاول أن نشحن العقول ونعودها على التفكر والاستنباط والبحث
وأيضا نستفيد أن في اسلوب التعليم يجب أن نراعي المتلقي
وننوع به حتى لا يمل العلم
أتمنى أني وفقتـ بالإجاتبه
وشكرا لكـ أستاذ جابر