ع ــــــــــــالمـــــي انــاـا ...

تابع

نقاط قوة المنهج المستعرض :
- أن لديها نوع من الشمولية في دراسة كافة جوانب التربية.
- عدم عزل التربية عن المحيط الاجتماعي والاقتصادي والسياسي .
- يتيح لنا المنهج المستعرض دراسة الظواهر في محيطها السياسي والاقتصادي والاجتماعي .

الأصول الفلسفية للتربية

أولاً: نشأة الفلسفة
- نشأة الفلسفة في العصر اليوناني الإغريقي الذي يتسم بوجود عدد كبير من المفكرون والفلاسفة مثل أرسطو وسقراط وأفلاطون ويتسم بالوثنية أي لا دين ولا يعرفون الله إنما لديهم مجموعة كبيرة من الالهه .
- أن المفكرون في هذا العصر حاولوا مجتهدين في إيجاد إجابات للقضايا الكلية التي تشغل فكر الإنسان مثل ( من الخالق – من المسيطر في الكون – كيف كانت البداية – كيف هيا النهاية ) وهذا ما أطلق عليه فيما بعد الفلسفة.

ثانياً : مفهوم الفلسفة :
التعريف اللغوي للفلسفة بأنها كلمة لاتينية مكونة من مقطعين
حب philo والحكمة gsophg
وهي حب التأمل والتفكير أو حب التدبر
اصطلاحا: مجموعة من الأفكار المترابطة التي تهدف إلى الوصول إلى الحقائق العامة الكلية.

ثالثاً : ميادين الفلسفة :
1- ميدان الوجود أو ما وراء الطبيعة
2- ميدان الطبيعة الإنسانية ( الفطرة ) هل هو ميسر أم مخير مجبول على الخير أم على الشر
3- ميدان طبيعة المعرفة فمن أين جاءت المعرفة عن طريق التجارب أم عن طريق الوحي وأيهما أصح.
4- ميدان الأخلاق والقيم فما القيم التي ترتضيها الشعوب لنفسها وما معيار الخير والشر
5- ميدان المنطق ومعناه علم تنظيم العقل ( تنظيم فكر الإنسان )

ملاحظات
كل العلوم تنشأ من رحم الفلسفة ولأكن لا علاقة بين الفلسفة والتجارب فالفلسفة تأمل ولا يوجد بها أي تجارب أو تطبيق فالفيلسوف هو الذي يستخدم العقل و التفكير والتأم
رابعاً: الإسلام والفلسفة:
انقسم علماء المسلمين في أرائهم حو الفلسفة إلى قسمين :
1- قسم مؤيد للفلسفة وعلى رأسهم ابن رشد فهو حلقة الوصل بين كتب الإغريق وبين مفكرين العصر الحديث.
2- قسم رافضين للفلسفة وعلومها ويستدلوا على ذلك بأن كثير من القضايا التي تتطرق لها الفلسفة هي قضايا واضحة في كتاب الله وسنة الرسول الكريم وعلى رأسهم الإمام الغزلي فكتب كتاب سماة تهافت الفلاسفة .
ورد علية ابن رشد بكتاب أخر سماه تهافت التهافت
خامساً : فلسفة التربية ( الأصول الفلسفية للتربية )
أن العلاقة بين فلسفة التربية والفلسفة هي علاقة الجزء بالكل ففلسفة التربية هي جزء من الفلسفة.
فلسفة التربية: هي ذلك الجزء من الفلسفة العامة الذي يهدف إلى توجيه العملية التربوية
أهمية فلسفة التربية :
هي التي ترسم الاتجاهات والرؤى وتضع خطط العملية التربوية برمتها

الفلسفة المثالية

هي فلسفة نشأة في العصر اليوناني الإغريقي وهي تنسب إلى أفلاطون
ركيزة الفلسفة المثالية :
س : ما هي الفكرة الرئيسية للفلسفة المثلية ؟
أن الإنسان كان يعرف كل شيء ثم حصل عملية نزول للروح من العالم العلوي إلى العالم السفلي فبدأ الإنسان عند التصاق الروح بالجسد إلى نسيان كل الحقائق والمعلومات فوسيلة رجوع هذه الحقائق هو الاعتماد على العقل من تدريب وتنمية تركيز.

أبرز أفكار الفلسفة المثالية :

1- تقسيم الوجود إلى عالمين :
- عالم المثل ( العالم المعنوي ) وهذا العالم يدرك من خلال العقل وهو العالم الحقيقي .
- العالم المادي: ويدرك من خلال الحواس وهو عالم صوري غير حقيقي.

2- تري الفلسفة المثالية أن المجتمع مكون من ثلاث أقسام:
- الفلاسفة والحكماء
- المحاربون والجنود
- الصناع والتجار