الاهداف العامه لبعض المواد الدراسيه

الأهداف العامة لتدريس التربية الإسلامية

1- إتقان تلاوة القرآن الكريم تجويداً وترتيلاً .
2- فهم وتدبر كلام الله والتأثر به والعمل بمقتضاه .
3- غرس العقيدة الصحيحة في نفوس الطلاب وتعويدهم على ما ينفعهم في دينهم ودنياهم .
4- تنمية إحساس الطلاب بالاعتماد على الله ثم على النفس .
5- إيجاد قاعدة علمية نظرية وعملية سلوكية للعقيدة الإسلامية .
6- تصحيح المفاهيم الدينية الخاطئة .
7- محاربة الأفكار الهدامة .
8- تزويد الطالب بالمعرفة الدينية اللازمة له
9- أن يحفظ الطلاب جزءاً أو أجزاء من القرآن الكريم .
10- إعداد المسلم للحياة الآخرة .
11- ربط المواد الإسلامية بالحياة الاجتماعية سلوكاً وعملاً .

الأهداف العامة لتدريس اللغة العربية

1- يسهم في تنشئة التلميذ تنشئة إسلامية .
2- يحسن التلميذ مهارة الاستماع والفهم .
3- تنمو قدرته على التحدث باللغة العربية الفصيحة .
4- يكتسب مهارة القراءة الصحيحة بنوعيها الجهرية والصامتة .
5- يتلو القرآن الكريم من المصحف تلاوة صحيحة .
6- يكتسب مهارة الكتابة الصحيحة .
7- يستطيع فهم المواد الدراسية .
8- تزويد ثروته اللغوية والمعرفية والثقافية .
9- تنمو قدرته على التعبير الشفهي والكتابي عن مشاعره وخواطره ومطالب الحياة اليومية .
10- يحفظ بعض الآيات والأحاديث والنصوص الأدبية المختارة .
11- يحب القراءة الحرة .
12- يحب لغته العربية لغة القرآن الكريم ولسان أمته .
13- يعرف أساسيات النحو والإملاء ، ويستطيع توظيفها .
14- يكتسب القدرة على التفكير السليم المنظم .
15- تتعزز الروابط الاجتماعية لديه .

الأهداف العامة لتدريس الرياضيات

1- تساعد على دراسة المـواد الأخرى.
2- تدعم القدرة على التركيز والانتبـاه .
3- تدعـم القدرة على استخدام الأساليـب الرياضية في التعبير .
4- تسـاعد على الوصول إلى التوضيح بأقصر الطرق .
5- تســاعد على متابـعة التـطـور العلـمـي الــذي يحدث في مختلف المجالات .
6- تساعد على فهم مظاهر النشاط الاقتصادي بصورة محددة ودقيقة .
7- أداة ضرورية في مركبات الثقافة الإنسانية ولذلك سميت بلغة الأرقام .

الأهداف العامة لتدريس العلوم

1- تنمية شعور التلاميذ بأن الله تعالى هو خالق هذا الكون بما فيه من مخلوقات ومنها الإنسان نفسه ، وذلك عن طريق التأمل والتبصر في المخلوقات من حولنا .
2- ربط كل إعجاز علمي في هذا الكون بقدرة الخالق جل وعلا وأنه هو الخالق والمتصرف في كل شيء .
3- تزويد الطلاب بالمعلومات الأساسية في العلوم والتي تتضمنالحقائق والمفاهيم والمبادئ والنظريات ومحاولة ربط تلك المعلومات بحياة الطالب كي تصبح ذات قيمة وظيفية .
4- تنمية الاتجاهات العلمية عند التلاميذ مثل حب الاستطلاع والرغبة في البحث والتقصي واقتفاء الأثر ، والدقة في فحص المعلومة من عدة جوانب .
5- تعويد التلاميذ على ممارسة عمليات ومهارات فكرية ويدوية تجعلهم يصلون إلى الاستنتاجات العلمية بأنفسهم مما يجعل لها أثر بالغ في المستقبل .

6- غرس العادات والمبادئ الصحية السليمة وإيضاح أخطار العادات الخاطئة مما يجعل التلميذ عضو نافع في المجتمع في هذا المجال .

7- اكتشاف ميول وإبداعات التلاميذ في أي مجال من مجالاتالعلوم ومساعدتهم لتطوير ميولهم وإبداعاتهم .

الأهداف العامة لتدريس التربية الفنية

1- إتاحة الفرصة للتلاميذ للتعبير عن مواضيع يختارونها عندما تكون الرغبة في أنفسهم للتعبير عنها .
2- إثارة ما يمكن أن يكون في نفوس التلاميذ للتعبير عن طريق الرسم والأشغال منفعلين ببعض المواقف الشائعة أو المثيرة بأن تكون وسيلة خارجية لإثارة الرغبة في التعبير والإنتاج .
3- منح المعلم الفرصة لتعرف على رغبات تلاميذه والاستفادة منها .
4- مساعدة التلاميذ على استخدام الخامات المحلية المختلفة حسب اختيارهم في التعبير عن موضوعات تتصل بحياتهم العامة .
5- تعويد التلاميذ على اكتساب خصال حميدة كالنظام والمثابرة والصبر والثقة بالنفس أو الملاحظة والدقة وتحمل المسؤولية .
6- إبراز الطابع الخاص في التعبير الفني مما يكون له أثر إيجابي في تكامل الشخصية .
7- تنمية روح التعاون الجماعي وذلك بتنظيم التلاميذ على شكل مجموعات .
8- تنمية الذوق الفني عند التلاميذ والاستمتاع بالقيم الجمالية والمعرفة بمواطن الجمال في الأشياء التي يشاهدونها .

الأهداف العامة لتدريس التربية البدنية

1- تعزيز تعاليم الدين الإسلامي المرتبطة بالنشاط البدني بما يناسب طالب المرحلة الابتدائية .
2- تنمية الجوانب النفسية والاجتماعية الإيجابية وتعزيزها من خلال النشاط البدني .
3- تنمية عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة والمحافظة عليها .
4- تنمية المهارات الحركية بما يعزز المشاركة في الأنشطة البدنية طوال فترات العمر .
5- تنمية المفاهيم المعرفية المرتبطة بممارسة النشاط البدني والآثار المترتبة عليه .
6- إكساب الطالب بعض مفاهيم السلامة المتعلقة بالنشاط البدني .
7- تنمية التصور الحركي والتصور الذهني للأداء .
8- إكساب السلوك المؤدي لإبراز القدرات الفردية التي تحقق الثقة في النفس .
9- تطوير الوعي لدى الطالب بالجسم والبيئة المحيطة .