حصر العجز والفائض في المعلمين والمعلمات بكافة المدارس

في خطوة استباقية تهدف إلى تلبية احتياجات الميدان التربوي للعام الدراسي المقبل في المناطق والمحافظات بدأت الأمانة العامة لإدارات التربية والتعليم بوزارة التربية والتعليم في رصد استعدادات الإدارات التعليمية في الأقسام التربوية والفنية وفق نموذج أُعد لهذا الغرض، يتم تعبئته من قِبل أمين إدارة التعليم في كل منطقة يركز على حصر العجز والفائض في المعلمين والمعلمات في كافة التخصصات في قطاعي البنين والبنات، ورصد واقع المدارس من التجهيزات المدرسية، والتي تشمل وجود السبورات، والمقاعد، والوسائل التعليمية، والأثاث المكتبي، والمدرسي، وأجهزة التكييف، وبرادات المياه، والمعامل، والمختبرات، ومراكز مصادر التعلم. كما يركز النموذج على تقييم مشاريع المباني، والمنشآت التعليمية في كل منطقة، ومحافظة، وتحديد نسبة الإنجاز في المباني الجديدة والتي تخضع لأعمال الترميم والتأهيل والصيانة. واحتساب الهيكلة الإدارية لكل مدرسة من مديري، ومديرات مدارس، ووكلاء، ومرشدين طلابيين، ومستخدمين، وحراس مدارس. ومدى اكتفاء الإدارات التعليمية من المقررات الدراسية لكافة المراحل. ورصد واقع معامل الحاسب الآلي ومتطلباتها. ومدى توفر وسائل الأمن والسلامة في المدارس وفاعليتها.