ع ــــــــــــالمـــــي انــاـا ...

تعرف الأنشطة بأنها " كل ما يقوم به المعلم والمتعلم من أعمال وأفعال داخل غرفة الدراسة أو خارجها بهدف إثراء الخبرات التعليمية المراد إكسابها للمتعلم وإضفاء المتعة والتشويق على كل ما يتعلمه ذلك المتعلم " .
وبهذا التعريف نستطيع أن نميز بين نوعين أساسيين من الأنشطة المصاحبة للمنهج هما ( الأنشطة الصفية ) و ( الأنشطة غير الصفية ) .
وفي هذا الإطار نشير إلى أن علاقة التقنيات التعليمية بالنشاط المصاحب للمنهج تبرز في ثلاث مناح هي :
o المنحى الأول :
هو أن الوسائل التعليمية والنشاط المصاحب كليهما من مكونات المنهج ، يؤثر كل منهما ويتأثر بباقي المكونات التي تتشكل منها منظومة المنهج .
o المنحى الثاني :
هو أن النشاط الصفي أو غير الصفي قد يكون هو نفسه وسيلة تعليمية ، فالمعلم قد يرسم رسوماً توضيحية عديدة خلال تدريسه لموضوع معين ، كما أنه قد يجري عرضاً علمياً توضيحياً لموضوع آخر . وفد يكلف تلاميذه بعمل بعض اللوحات أو الصور أو الخرائط أو النماذج أو يكلفهم بجمع العينات ، أو إعداد معرض تعليمي ، أو لعب أدوار في مسرحية أو تمثيلية تعليمية . وفي جميع هذه الحالات يكون النشاط الذي يقوم به المعلم أو المتعلم في حد ذاته وسيلة تعليمية .
o المنحى الثالث :
هو أن التقنيات التعليمية قد تستخدم لتنفيذ العديد من أنشطة المنهج الصفية وغير الصفية ، فلتنفيذ معرض تعليمي أو التخطيط لزيارة أو رحله تعليمية ، يمكن عرض فيلم تعليمي أو صور أو رسوم أو نماذج توضح كيفية القيام بهذا المعرض أو تلك الرحلة ، والاستعدادات اللازمة لكل منها ، الأمر الذي يفيد بشكل أساسي في تنفيذ مثل هذه الأنشطة على أفضل نحو ، وعلى الجانب الآخر قد